基础教育文章列表
浅谈小学数学学习兴趣的保持
古今中外凡在学业中有成就的人,对学习都始终保持浓厚的学习兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人,他会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数...
小学教师教育实践取向的构想与举措
[摘要]首都师范大学初等教育学院在改革与发展中坚持小学教师教育的实践取向，形成了自己的小学教师教育专业实践取向的构想、实现路径并付诸行动。其...
小学数学教学中渗透德育的几种方法
摘要:符合学科的特点,对学生进行思想品德教育,是小学数学教学的一项重要任务。要使这一任务在数学教学中真正落实到实处,取得实效,关键要注意在结合...
让音乐成为亲子活动沟通的桥梁
摘要:一段好听的音乐,不但能愉悦人的情绪,陶冶和美化人的心灵,同时也能激发起人浓厚的参与性。对孩子们来说,教师和蔼可亲的笑容,亲切的话语,加上一...
如何高效\快速地让低年级学生识字
摘要:识字对于步入小学阶段不久的学生来说是难点,同时也尤为重要,作为低年级的语文教学,重点应放在学生识字上。在儿童识字学习过程中,只有使学生认...
农村小学青年教师发展“返贫”问题研究
[摘要]返贫指新教师入职后出现的难以适应职业发展需要的专业素养匮乏的现象。针对农村小学青年教师发展历程中返贫现象，有关教育管理部门可以采取以...
浅谈低年级识字教学方法
摘要：《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是低年级教学的重点，常言道:人生识字聪明始，可见识字的重要。为了能够更好的完成识...
小学生阅读热情激发之我见
摘要:要使学生的阅读热情保持下去,就要从培养学生的阅读兴趣入手,科学的设计阅读活动,使学生不仅爱读、会读,而且读得积极主动,从而实现从要我读到我...
浅谈在幼儿园开展环境教育工作
摘要:幼儿是未来地球的主人,从小对幼儿进行环境教育很有必要。及时地对孩子进行环境教育,可以帮助他们初步了解人与环境的关系,懂得保护环境就是保护...
如何启发儿童绘画时更好地自由创作
摘要:创造是美术的灵魂,没有创造,就不会有美术,美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。目前,我们的美术教育工作者都已经意识到美术教育...
幼儿教师音乐能力的培养与研究
论文关键词：幼儿教师 音乐能力 教育研究 论文摘要：高职学前教育专业是培养幼儿教师的摇篮，如何让学生对学习音乐产生兴趣，养成自主学习的良好习...
让爱在幼儿心中生根
摘要:如今的孩子大多都是独生子女,在家中处在中心地带,被爱包围着,任性、自私心理普遍存在,更谈不上爱心和同情心了。长此以往,对孩子的成长极为不利...
浅谈小学生的“识字\写字”教学
摘要:较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学生学好语文,而且对终身学习都是极其宝贵的财富。多种途径激发兴趣,培养独...
小学一年级识字教学之我见
识字、写字是阅读和写作的基础,学生只有有了一定的识字量才能比较顺利地进行阅读,写作,拓宽知识面,提高学习的能力。因此,识字教学是语文教学的一项...
关于农村基础教育质量监控指标的探讨
论文摘要：农村基础教育质量监控指标是农村基础教育质量监控长效机制的重要内容。探讨农村基础教育质量监控指标的依据、原则和内容，对全面评判基础...
低年级识字教学之我见
摘要:针对低年级小学生天真活泼,好唱好跳,思维活跃的年龄特征,我们在识字教学时应该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身蕴涵的...
随机阅读
- [基础教育] 试论小学校园文化建设
- [基础教育] 应持之以恒培养小学生的良
- [基础教育] 小学低年级识字教学策略
- [基础教育] 挖掘说话素材让小学生“乐
- [基础教育] 探析我国农村基础教育的发
- [基础教育] 多媒体教学对我国中小学课
- [基础教育] 加强小学安全教育的探索
- [基础教育] 论述美国的文化冲击对中国
